- 28/05/2025
No dia 26 de novembro de 2016, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Rui Barbosa aconteceu a 1º Formatura do PROERD, juntamente com a III Feira do Conhecimento.
PROERD é um Programa Nacional de Resistência às Drogas e a Violência de caráter social e preventivo que foi desenvolvido em nossa escola uma vez por semana contemplando 10 lições com as turmas do 5º ano I, 5º ano II e o 7º ano, fazendo com que os alunos realizassem atividades voltadas ao desenvolvimento das habilidades individuais estimulando a tomada de decisões de forma consciente e responsável.
Houve também o apoio e a contribuição da Prefeitura Municipal de São José do Inhacorá, Secretaria Municipal de Educação, Brigada Militar, Soldado Michael Zdruikoski, apoiadores e patrocinadores. Esse programa veio de acordo com a missão da nossa escola primando no processo de aprendizagem baseada em valores e cidadania, com o lema EDUCAR PARA A VIDA. Tem-se a certeza de que com as aulas do PROERD os caminhos trilhados pelos alunos serão cada vez mais seguros, alegres, mostrando que a esperança de uma vida melhor está em todos os lugares.
Na solenidade alguns alunos foram premiados por terem se destacado em sala de aula. No 7º ano, a aluna Eduarda Raquel Ludwig Hahn recebeu o troféu Aluna Destaque Disciplina, devido a sua participação e comportamento em sala de aula durante as atividades do Programa. No 5º ano I e II as alunas Yasmin Marelise Feyth Reis e Lívia Maria Coelho Costa, também receberam troféus de Aluno Destaque Melhor Redação, onde cada estudante escreveu uma redação com o tema “PROERD para mim”.
Na III Feira do Conhecimento aconteceu a exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos Professores ao longo do ano letivo, evidenciando a contextualização e situações de aprendizagem significativas. Na maioria dos trabalhos expostos e apresentados evidenciou-se principalmente o foco na leitura e no uso das ferramentas da tecnologia educacional.
Agradecemos o empenho e a dedicação de todos os Professores e Funcionários pelo lindo trabalho desenvolvido, enfatizando que o reconhecimento pôde ser percebido pela expressiva participação dos pais, alunos e comunidade.
